一般常用过动来形容坐不住、静不下来的孩子，当孩子的过动影响人际互动与正常生活时，根据特定症状评估后，就会判定为多动症。
多动≠顽皮
近几年来，过动症的患病人数有增加的趋势，除了因家长和老师警觉度较高，容易察觉孩子的过动倾向外，现在众多声光刺激的环境也是影响因素之一。
症状男女有别
患有过动症的小男生和小女生，其表现症状有些许不同。通常男生在进入幼儿园后，会明显表现在坐不住，或是有冲动的行为，常走过别人身旁就揍别人一下，而且是不明原因、控制不住的；女生则是爱讲话，一开始会认为孩子语言能力好，但时间久了，会发现她往往是在不恰当的时机讲话，像是爱插话、不听别人说话、只自顾自的讲。
这些行为动作都可能被视为人格特质而遭受忽略，最重要的评估点就是能否恰如其分，在适合的时间讲适合的话、做适合的事，若是在规范下都无法限制，就可怀疑为过动症。而过动症的孩子，通常语言及智商发展都没有问题，但有明显注意力无法集中的情况，有些是可专注但不能持久，有些则是完全无法集中。
多方合力，矫正多动症
过去的教育方式通常是高压管教，有些过动症可能因此被掩盖住，但许正典医师表示，高压教育通常会导致过动症两极化，的确有些可能会成功压制，但有些却会因为过分压抑而转为忧郁，父母不可一昧的威权教养，应找出可让孩子专注的事物，并去除过多的环境刺激。
改变环境：在确定孩子有过动症时，一定要在环境中去除掉过多刺激，三岁前最好不要接触电脑、电视、电动，这些电子产品拥有声光刺激强烈的特点，当孩子习惯快速的声光变化后会无法被较静态的事物吸引。
教养、行为疗法：建议父母找出孩子有兴趣的事物，让他专注于这些事物上，平常也可以走迷宫或大家来找碴等小游戏，让孩子练习专注，但应为循序渐进的训练，而非一开始就以高标准来规范孩子。
放下传统框架：不能将对待一般孩子的标准套用在过动症的孩子身上，就像不会要肢体障碍的人打篮球一样，当父母的应该要学会调整自己的心态，以免加重孩子的负担。像过动症如此注意力不容易集中的孩子，也往往会有学习障碍，家长更要学习放下传统的框架，不要追求成绩、不要追求名校，不能用社会认定的一般标准来看待这样的孩子。
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