父母应该怎样让孩子接受说教


儿童最不必要的100个误解简单的说教

许多家长都有误解,认为教育儿童是说儿童和训练儿童。在中国北方,有数落这个词,也许是从说的孩子开始的。关于数落,有些家长可以说达到了极限,早上可以说,晚上可以说,看到孩子的脸,孩子已经很好了,还在找工作,做作业的时候,做作业的时候,做作业的时候,做作业的时候,考试的时候,考试的时候,考试的时候,考试的时候,考试的时候父母不厌其烦,滔滔不绝,老调重弹是不可避免的。那么孩子呢?是否洗耳恭听,认真接受,立即改进呢?当然多数不是。父母越说越精神饱满,孩子越听越厌烦,人想躲开,有人说:别说了,知道了,知道了。真烦人啊。我改变了就行了!效果不好,但监护人下次说。

我们不反对说教。教育孩子,说是重要的方法。但是,要让孩子接受说教,必须合理地说。道理正确,符合事物的发展规律,符合孩子的实际。

2有力地说。语言干燥无聊,应符合儿童年龄特征,生动形象,有实际例证。

3精致,不煽动。重要的内容可以重复,但不能啰唆。

4说得适时。不要盲目有机会,应该选择合适的时机。孩子最烦恼的父母每天都说,不分场合见面。

5有新意。最讨厌车轮的话,总是没人喜欢听。应该有新的内容,新的信息,让孩子有新鲜感。

这些条件并不容易,家长需要努力。暂时做不到的话,监护人应该适当停止,不说就不说。据我调查,要许多家长少说根本做不到,因为他们总是相信自己多说的力量。此外,讲一句结论性的话,天天进行说教的家长,绝不是高明的家长,也不会是高水平的家长。

家庭教育的一个重点是渗透性。孩子是家庭中的一员,和家长接触的时间最多,我们对孩子的教育总是不在,无处不在。这种渗透性主要表现在两个方面,一个是身体教育,另一个是国境教育。

教育是用自己的言行教育影响孩子,要求孩子做,自己先做。例如,要求孩子好好学习,父母在知识方面必须积极表现。如果你只要求孩子,自己不读书,不看报纸,不学习新知识和技术,孩子的学习力就不够。一位家长,她的孩子学习习惯不好,这位母亲参加成人中专学习后,每天晚上家里的气氛都变了。妈妈的灯下苦读精神感染了孩子,再也不用像以前那样总得催孩子了,有时妈妈睡得晚,孩子主动陪妈妈学习,这就是身教的力量。那么,要求孩子有良好的生活习惯,家长就要严格要求自己,按时起居,整理床,打扫房间,注重卫生。如果父母经常睡懒觉,乱扔东西,床不叠,缺乏卫生习惯,孩子就会像父母一样做。孩子是父母的影子。也有人说孩子是监护人的再版。”尽管这种话不是百分之百的准确,也说对了一大半。有了身教的基础,再加上有理、有力、有节的说教,孩子就会更服从家长的教育了。

境教,就是以良好的家庭环境给孩子积极的教育影响。什么样的家庭环境有利于孩子的教育?一是家庭的精神环境,主要指家庭的人际关系和谐,气氛和谐。包括夫妻关系、长辈和晚辈关系、亲戚朋友关系。夫妻关系是主导,影响其他关系。协调家庭关系的基本因素是家庭美德建设,一家人之间的爱心、尊重、互助、互谅、同乐、同苦是非常重要的。每个人都是家庭的主人,应该承担起自己的责任,该付出的,一定要付出,不能以自我为中心,私欲至上。在良好的家庭环境中,孩子的身心舒畅,情绪稳定,易于培养健康的人格,学习也会踏实努力。家庭矛盾锐利,夫妻反目,幼小无序,孩子处于恶劣环境中,难以健康成长。二是家居 物质环境,这主要是指家居的物质生活平稳节俭,既保证了基本或者比较好的生活条件,又不奢侈浪费,居住、饮食、行走、穿着,最好全家人都保持一颗平常心。即使家庭富裕,也不能超额消费,高级比较,不能进入享受主义的误区。最近,有几篇报纸转载的文章,主题被称为无论多么富裕都会让孩子受苦。其实,不仅是痛苦的孩子,大人也要保持辛苦的精神,在一定意义上,国境教育也是身体教育。

家庭教育要走出简单的说教误区,特别重视身体教育和国境教育。三者结合得很好,是教育孩子成功的基础条件。

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